STUDI KOMPARASI POLA ASUH ORANG TUA PADA KEDISIPLINAN ANAK
Keywords:
pola asuh orang tua, kedisiplinan anak, pendidikan keluarga, komunikasi keluargaAbstract
Peran orang tua memiliki kedudukan yang sangat penting dalam membentuk kedisiplinan anak melalui pola asuh yang diterapkan dalam lingkungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan pola asuh orang tua dalam meningkatkan kedisiplinan anak di Desa Baluk, Kecamatan Karangrejo, Kabupaten Magetan, khususnya pada peserta didik di MIN 16 Magetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Sumber data diperoleh dari lima orang tua yang berusia antara 35–45 tahun dengan latar belakang pekerjaan yang berbeda-beda dan memiliki anak yang sedang menempuh pendidikan di madrasah ibtidaiyah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua di Desa Baluk menerapkan pola asuh yang beragam dalam membentuk kedisiplinan anak, yang disesuaikan dengan usia serta tingkat perkembangan anak. Implementasi kedisiplinan dilakukan melalui penerapan aturan dalam keluarga, pemberian sanksi sebagai bentuk kontrol perilaku, pemberian penghargaan sebagai bentuk apresiasi, serta konsistensi dalam penerapan aturan. Selain itu, komunikasi antara orang tua dan anak dilakukan melalui nasihat, arahan, dan diskusi sebagai upaya menanamkan nilai kedisiplinan. Upaya pengasuhan juga diperkuat melalui keteladanan orang tua, penanaman nilai-nilai keagamaan, pengajaran nilai moral, serta pembiasaan tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa pola asuh yang tepat dan komunikasi yang efektif berperan penting dalam membentuk karakter disiplin pada anak.
References
Adawiah, Rabiatul. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.
Anisah. (2011). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Universitas Garut.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif. Jakarta : Hidakarya Agung.
Ariyani, Candra, Sukamto, and Ikha Listyarini. (2021). Analisis Pola Asuh Orangtua Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SDN 01 Padukarsa Kabupaten Pemalang. Jurnal Sarjana Ilmu Pendidikan FIP Universitas PGRI Semarang.
Ayun, Qurrotu. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Metode Pengasuhan Dalam Membentuk Kepribadian Anak, ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5.1, 102 <https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421>
Di, Homeshooling, and Kancil Cendikia, ‘Jurnal Comm-Edu’, 1 (2018), 1–8
Erawati, Erni. (2018). Meningkatkan Kedisiplinan Anak Melalui Penggunaan Reinformance Secara Visual Pada Anak Kelompok BI Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kepahiang. Jurnal Ilmiah Potensia, 3 (2).9, 36–43
Guna, Melinda Sureti Rambu. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemampuan Pengambilan Keputusan Mahasiswa Pria Etnis Suma Di Salatiga. Jurnal Psikologi Konseling, Vol. 14.No. 1, 340–52
Hendrawan, Dhita Nabilah, and Benny Hendriana. (2021). Pola Asuh Orang Tua Siswa Dengan Motivasi Belajar Matematika Tingkat Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10.3, 369–78 <https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.1020>
HIDAYATULLOH. (2019). PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS VI B DI MI NEGERI 2 BANYUMAS, Skripsi IAIN PURWOKERTO.
Kausar, R., & Afaq, U. (2024). The effects of parenting styles on child development. Jahan-e-Tahqeeq, 7(2).
Purwanti, Eka.dkk., (2020). Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 5, 112–17
Rahmat, Nur, Sepriadi Sepriadi, and Rasmi Daliana. (2017). Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Guru Kelas Di Sd Negeri 3 Rejosari Kabupaten Oku Timur. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2.2 <https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1471>
Sari, Elisa, and Rina Dwiarti. (2018). Pendekatan Hierarki Abraham Maslow Pada Prestasi Kerja Karyawan PT. Madubaru (PG Madukismo) Yogyakarta. Jurnal Perilaku Dan Strategi Bisnis, 6.1, 58 <https://doi.org/10.26486/jpsb.v6i1.421>
Sugianto, S. P., Purnamasari, E. R. W., & Jaya, D. (2025). Pola asuh orang tua meningkatkan kedisiplinan anak usia sekolah menaati tata tertib. Jurnal Masyarakat Sehat Indonesia, 4(1).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Wahyuni, D., M. Wati, and R. Ely. (2016). Hubungan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di Sd Negeri 10 Banda Aceh. Pesona Dasar (Jurnal Pendidikan Dasar Dan Humaniora), 3.4, 43–53 <https://doi.org/10.24815/pear.v7i2.14753>
Zaenal, Lalu. (2018). Upaya Meningkatan Prilaku Disiplin Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 1 Wanasaba Tahun Pembelajaran 2016/2017. Journal Ilmiah Rinjani, Vol. 6.No. 2.
